溧阳中心 | 家校共育 | 以柔克刚,揉平孩子的逆反心

发表时间:2021-07-02

家校共育 | 以柔克刚,揉平孩子的逆反心

本期讲师:黄秀妹


中小学高级教师

溧阳市第二实验小学德育处主任

溧阳市家庭教育讲师团成员



家是什么?家是人生的第一站,是温馨的避风港。对于孩子来说,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育的好坏将直接影响孩子的一生。


最近,很多家长向我吐槽,自己的孩子进入小学高年级后,越来越不乖了,他们开始有自己的想法,有自己处理事情的方式,而这些想法和处事方式往往是得不到家长支持的。家长眼里找不着以前乖巧、听话的宝宝了,现在的孩子是老与家长作对、你越管他越炸毛的少年。为此,家长纠结万分。像这种情况,我们在心理学上称之为海格力斯效应,又称逆反心理。


希腊的神话故事中,有个主人公叫做海格力斯。一天,海格力斯在一条弯曲的道路上走着,路中央有个鼓出来的东西,看上去像个袋子,凸出路面很讨厌。海格力斯认为自己力大无穷,怎么可能踩不破这么一个东西呢?于是,他就使劲地用棍子去砸这个东西,可是适得其反,他的每一次打击,都会让这个东西慢慢变大,最后这个东西竟然把路都给堵了。


正当海格力斯无计可施时,走来了一位圣者,说道:“请不要再打了,他就是仇恨袋,你不去想他,不再惹他,他就会恢复原样了;你再打他,他又会变大 起来,和你进行对抗。”这就是闸名遐迩的“海格力斯效应 ”,用这种理论去形容家庭教育中的父母,是不是非常形象?


其实父母在家庭中扮演了一角色,就是神话里的海格力斯,孩子就是那个仇恨袋,孩子在接受父母管教的时候,就好像正在被棍棒所袭击,当孩子被砸得越来越用力的时候,所承受的压力越大,那么反应就会越大。如果家长在家庭教育时能多一点柔度,少一些刚性,用以柔克刚的方式去对待孩子,那么孩子就更容易接受父母的管教,恢复本来的样子。


逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。


逆反心理的成因与特点

青春期正处于从儿童向成人的“过渡期”。此时,孩子的独立意识和自我意识日益增强,他们有了自认为成熟的思想,迫切希望摆脱父母牢笼般的保护,对生活有了粗浅的认识,于是他们便希望有自己来主宰个人的世界,从而产生了“逆反心理”。

孩子的叛逆行为有这样一些特征:

否定性——不听、不认同父母的话,他们常常与父母唱反调;

评判性——评判老师、父母的行为,指出父母老师的做法是错误的;

对抗性——对父母、老师冷淡,消极抵触,明显对抗,有时甚至公开敌对;

阶段性——叛逆心理不是长期的,随着孩子的心理成熟,这种叛逆、对抗的情绪会逐渐平缓、消失。


如何对待逆反的孩子

如果你的孩子已经有了逆反心理,作为家长应该怎么做呢?

1.学会理解尊重 ——给孩子最安全的爱

孩子逐日长大,需要独立的判断和思维,要给孩子一片天空,尊重孩子的自尊心,保护其自我意识,相信孩子独立处理事情的能力,并尽力提供帮助和支持。很多家长摆着居高临下的教导姿态,处处树立家长的权威,在亲子关系中居于强势主导地位,并没有给孩子相对平等的姿态。也许很多家长会说:“当年父母就是这样对我们的,这很正常。孩子有太多“不成熟”的言行了,让我很看不惯,我得纠正他。我教育他,是为他好,是爱他。”这些乍看有道理的话,其实背后都忽略了一点,那就是以爱之名,从人格上把孩子当成附属品,并没有把孩子看成人格独立的个体。所以,我们应该发自内心的去尊重孩子的想法,理解孩子的认知,在心理上悦纳孩子,只有以尊重为基础的教育,才是真正的教育,也是家庭教育得以往后深入开展的第一步。

2.尝试换位思考 ——还给孩子思考的权利

父母不仅从成人的视角,更要从孩子的角度出发,培养与孩子的“同理心”。遇到分歧,父母要多设身处地、将心比心,自己走进孩子的心,让孩子体会父母的爱心。就拿“别人家的孩子”来说吧,“别人家的孩子”是我们做父母的口头最上口的,但也是最伤人的,是孩子最不愿意听到的。如果站在孩子的立场,他最亲爱的、最信任的父母一口一个人家孩子,这叫他情何以堪?相反,如果我们的孩子在家长面前总是说谁家的爸爸升为局长了,谁谁家今天又换了一套高级别墅了,一样的道理,我们家长又是何种心情呢?所以遇到事情,我们作为家长更应该有较高的思想站位,并能及时地与孩子进行换位思考,交换角色,也许我们看待问题、处理问题的方法更有效。

3.经常沟通交流 ——听见孩子内心的声音

我们要相信世上没有沟通不了的事。形成民主和谐的家风是有效沟通的前提,父母要创造情景,打开孩子的心门,陪伴孩子成长,多鼓励多欣赏,分享他们的快乐,分担他们的忧愁。尤其在青春期的孩子,我们家长与孩子的沟通交流更显得重要。前些天,我们班的孩子给每位家长写了一封信,我摘录了他们信中的一些语句:

“妈妈,希望你少一些唠叨!爸爸,希望你少喝一点酒,多陪陪我。”

“妈妈,每天多给我一点关注,一点理解吧。哪怕只有一点点。”

“我不太了解你们大人的世界,为什么我认为对的事情到你那里就全部是错了呢?”

“你总是说会把周末的工作都推了来陪我,但家中却依然看不见你的身影。”

“爸爸,我觉得我身上也有别人不具备的优点,你怎么就发现不了呢?”

细细品味这些童言稚语,我们会发现孩子需要我们家长的陪伴、交流、关注、理解。真诚的沟通,是化解一切矛盾的润滑剂,更何况是我们自己的孩子呢!

4.借力小伙伴影响——相信孩子同化的力量

父母要鼓励孩子结交正能量的朋友,借助小伙伴现身说法、旁敲侧引。作为父母,我们应该清楚自己孩子身边的朋友,可以适当挑选几个正能量强的孩子及其家庭,组成友好朋友团,利用双休假期,适当的开展一些有益的活动,促进孩子们感情的同时,正是让孩子们正面品格互相影响的时机。这样的教育,比我们家长说教一百遍更有效,更直接。比如,我们班有个小彭同学,以前做事拖拉,邋遢成性,妈妈说他的房间每天都是乱七八糟,书本丢的到处都是,伤透了脑筋。可自从今年五一假期去了好朋友小潘家回来后,就像变了一个人似的,关在房间整整一天收拾屋子。现在,每天都能对自己的房间进行一遍完整的整理,不用妈妈操心了。这个事例,说明榜样的力量,比说教来得直接。

5.必要时的“冷处理”——平缓孩子偏激的情绪

面对孩子有情绪时,父母要学会“冷处理”,一定要冷静,放一放,让时间淡化冲突,平缓情绪。如果孩子说了一些让您特别伤心和受打击的话语,您也不要直接爆发。因为您的反应越是激烈,这就会不断形成孩子对付您的有效武器,不要受到孩子们的不良言语的影响,这样孩子的言语达不到预期母的自然会放弃这种无效的说话模式。

此时您的教育契机在于事后,您要耐心倾听孩子的诉说,陪伴着孩子,等孩子冷静下来了,您可以告诉孩子您当时的感受,告诉孩子他的狠话让人很不舒服。随后可以用一封信、一张纸条等孩子易于接受的方式,与孩子讲道理谈建议,这样给它们一个稳定、反思、消化的情绪转化过程,做孩子情绪的稳定器,而不是共振器。


逆反是青少年成长的一个重要心理过程,在这个阶段,家长要正确疏导、及时调适,给予孩子更多心理关怀和成长指导,努力做好孩子成长的心理保健医生。


各位家长,一个好家庭,胜过一所好学校。相信,有我们家长的陪伴,孩子们必然能轻松度过逆反期,幸福成长。